Курсы подготовки к олимпиаде по физике онлайн

Школьная задача по физике обычно проверяет одну формулу: подставь и посчитай. Олимпиадная задача начинается раньше — с вопроса, какие физические законы здесь вообще работают. Нужно построить модель: что можно не учитывать, что важно, какие законы связывают величины.

Опытный олимпиадник умеет то, чему в школе почти не учат: оценить ответ по порядку величины, проверить размерность, рассмотреть предельные случаи. Если масса стремится к нулю, а ответ уходит в бесконечность, — где-то ошибка. Эти приёмы экономят время и спасают от неверных решений.

Ещё одно отличие — математика. На олимпиадах для старших классов задачи по физике всё чаще требуют уверенной алгебры, геометрии и тригонометрии, а иногда и идей из математического анализа. Нужный математический аппарат мы разбираем по ходу дела.

Всероссийская олимпиада школьников по физике проходит в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. На старших этапах кроме теоретического тура бывает экспериментальный, где нужно провести измерения и обработать данные.

Олимпиаду «Физтех» проводит МФТИ. По её задачам хорошо видно, какого мышления ждут на Физтехе, поэтому подготовка к ней полезна всем, кто нацелен на поступление в МФТИ.

Есть и другие олимпиады из перечня РСОШ, которые проводят вузы. Дипломы перечневых олимпиад могут давать льготы при поступлении, но условия зависят от уровня олимпиады и правил приёма конкретного вуза.

Ученикам 7–11 классов, которые уверенно решают школьные задачи и хотят большего. Опыт олимпиад не обязателен: многие начинают после школьного этапа ВсОШ, когда становится понятно, что «знать формулы» недостаточно.

Если физика пока даётся тяжело, сначала стоит заняться физикой по школьной программе. А если главная цель — экзамен, посмотрите курс ЕГЭ по физике.

Самым прямым образом: оценивать ответ, строить модель, следить за размерностями — именно этому учат на Физтехе. Порядок работы там такой: сначала понять, что происходит, затем оценить ответ по порядку величины, решить задачу в общем виде — и только потом подставлять числа.

Мы строим курс так, чтобы школьник освоил эти навыки заранее, ещё в школе. На занятии разбираем не только ответ, но и путь к нему: какую модель выбрать, что можно отбросить, как проверить результат предельными случаями. Такая привычка помогает и на олимпиаде, и на первом курсе сильного технического вуза.