ОБО МНЕ · ОСНОВАТЕЛЬ ШКОЛЫ «ДАНО:»

Максим Муратов — основатель школы «Дано:»

Меня зовут Максим Муратов. Я преподаю математику, физику и информатику с 2009 года. Являюсь кандидатом физико-математических наук, окончил МФТИ с красным дипломом. Школу «Дано:» я основал, чтобы подготовка к ЕГЭ и ОГЭ была понятной и не прерывалась между занятиями.

Максим Муратов, основатель школы «Дано:», за рабочим столом с ноутбуком

Как я пришёл в преподавание?

Я начал преподавать в 2009 году и с тех пор занимаюсь тремя предметами: математикой, физикой и информатикой. Для меня они связаны: физика говорит на языке математики, а информатика учит мыслить алгоритмически и аккуратно доводить решение до результата.

С 2013 по 2023 год я десять лет преподавал информатику в МФТИ. За эти годы я убедился: понимание не появляется само по себе, даже у сильных учеников. Его нужно выстраивать шаг за шагом, и это одинаково верно для студента и для школьника.

Чем я занимаюсь в подготовке к экзаменам?

С 2015 года я занимаюсь подготовкой к ЕГЭ и ОГЭ. Я разрабатывал методику, обучал преподавателей и анализировал результаты учеников, чтобы понять, где и почему теряются баллы.

Этот анализ привёл меня к простому выводу. Баллы теряют там, где что-то осталось непонятым. И ещё — в промежутках между занятиями: урок прошёл, у ученика появился вопрос, а спросить некого. Через неделю вопрос забывается, а вместе с ним и половина темы.

Почему я основал школу «Дано:»?

Я хотел построить подготовку, в которой обе эти проблемы решены. Поэтому «Дано:» устроена как система трёх ритмов: раз в неделю — занятие, где становится понятно; каждый день — практика, чтобы понятое закрепилось; в любой момент — цифровой двойник преподавателя, чтобы вопрос не ждал неделю.

Название школы — первое слово любой задачи. Решение всегда начинается с того, что дано. Так же я начинаю работу с учеником: с его реального уровня, а не с обещаний.

Как я понимаю хорошее преподавание?

Понятность прежде всего. Ученик не может решить то, чего не понимает. Поэтому я объясняю через шаги и примеры, а не через «запомни, так надо». Если после объяснения непонятно — значит, объяснение нужно другое.

Интерес — это не развлечение. Мне не нужно шоу на занятии. Интерес появляется, когда сложная вещь вдруг становится ясной, — ради этого момента я и преподаю.

Система важнее вдохновения. Один яркий урок мало что меняет. Меняет регулярность: понять на занятии, закрепить на практике, спросить, когда возник вопрос.

Уважение к ученику. Вопрос «я не понял» — нормальная часть учёбы, а не повод для неловкости. Чёткие правила, понятные сроки и никакого давления.

Честность. Я не обещаю баллы — их не может гарантировать никто. Я обещаю то, что зависит от меня: понятные объяснения и систему, которая не даёт понятому забыться.

Где меня можно найти?

Я веду канал о математике на YouTube — @muratov_math — и Telegram-канал @muratov_math. Там — разборы задач и объяснения тем.

Курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ — здесь, в школе «Дано:».

первое занятие — пробное

Приходите на пробное занятие

Так проще всего понять, близок ли вам мой подход. Напишите класс, экзамен и предмет — мы подберём группу.